TUTORAT DES ESI - formation hybride temps présentiel et distanciel

Responsable pédagogique : Morgane MIEGEVILLE Tél. 01 40 27 44 03 Mail : morgane.miegeville@aphp.fr
Anne PAPAS Tél. 01 40 27 44 13 Mail : anne.papas@aphp.fr

Assistant de formation : Lynda BALBEIRA Tél. 01 40 27 18 94 Mail : Lynda.balbeira@aphp.fr

Centre organisateur : CFCMPPPH
Lieu : CAMPUS PICPUS - 33 boulevard de Picpus - 75012 PARIS
Métro : Picpus ou Bel Air (ligne 6)

Lors de votre arrivée sur le Campus, demandez un badge « visiteur DSI » à hôtesse d'accueil qui vous remettra une carte d'accès temporaire contre une pièce d'identité.
Pour déjeuner au self PICPUS, merci de bien vouloir vous assurer de l'ouverture de vos droits sur votre carte professionnelle auprès de la régie de votre site d'affectation.

Développer des compétences nécessaires au tutorat des ESI
Renforcer son positionnement de tuteur de stage
Comprendre les principes de l'approche par compétences
Distinguer les places et rôles des différents acteurs impliqués dans l'alternance
Acquérir et développer les compétences pédagogiques du tuteur de stage
Analyser ses pratiques de tuteur de stage
Clarifier les principes de suivi et d'évaluation des ESI
Intégrer la notion de réflexivité dans ses fonctions de tuteur

Présence au J2 et J3 est soumise à la réalisation du J1 en elearning
S'engager à réaliser les activités en e-learning (J1) avant les 2 jours de formation en présentiel.
Connaissances des textes régissant la profession d'infirmier (e) et la formation conduisant au diplôme d'état d'infirmier (e) (référentiel 2009)
Expérience professionnelle IDE de 6 mois minimum
Expérience d'encadrement d'étudiants en soins infirmiers
Disposer d'une connexion internet haut débit suffisante (permettant une lecture vidéo fluide)

IDE accompagnant les étudiants dans le développement de leurs compétences en stage et identifiés comme tuteur par l'encadrement

Principe de l'approche pédagogique par compétence et réingénierie des diplômes
Notions clefs : compétences, alternance, situation d'apprentissage, réflexivité
Rôles et responsabilité des différents acteurs - Posture tutorale
Le port folio - les différents outils de suivi pédagogiques
Formation en présentiel et en distanciel - e learning - synchrone et asynchrone
Analyse critique de documents de suivi pédagogique
Jeux de rôles, analyse de pratique professionnelle
Auto et hétéroévaluation (QCM, attribution de « badges »)

FORMATIONS 2023

Session 6394700040 : J1/J2 : 11 et 21 septembre, J3/J4 5 et 6 octobre 2023
Session 6394700043 : J1 : 23 octobre et J2/J3 : 22 et 23 novembre 2023
Session 6394700042 : J1/J2 :24 octobre et 09 novembre J3/J4 : 29 et 30 novembre 2023
Session 6394700041 :J1/J2 : 6 et 16 novembre J3/J4 : 4 et 5 décembre 2023

FORMATIONS 2024
Durée : 3 jours - J1 en E-Learning ; J2/J3 en présentiel

Session 6394700044 - J1 : 26 janvier J2/J3 :19 et 20 février 2024
Session 6394700045 - J1 : 29 février J2/J3 : 21 et 22 mars 2024
Session 6394700046 - J1 : 27 mars J2/J3 : 24 et 25 avril 2024
Session 6394700047 - J1 : 15 mai J2/J3 12 et 13 juin 2024
Session 6394700048 - J1 :10 septembre J2/J3 03 et 04 octobre 2024
Session 6394700049 - J1 :17 octobre J2/J3 07 et 08 novembre 2024
Session 6394700050 - J1 :20 novembre J2/J3 09 et 10 décembre 2024


La validation de la formation ne sera effective que si l'agent est présent les 4 jours pour les sessions de 2023 et 3 jours pour les sessions de 2024.

Centre organisateur : CFCMPPPH
Lieu : Campus PICPUS - 33 boulevard de Picpus - 75012 PARIS
Métro Picpus ou Bel Air (ligne 6)

Durée: 4 jours

Code stage: 091663947